بحث - Search

مجلة الحداثة: ثلاثون عامًا من التواصل - أهلا بكم في موقع مجلة الحداثة الترويجي (قيد الانشاء) ننشر في هذا الموقع ملخصات عن الأبحاث وذلك حفاظًا على حقوق النشر

المشاهدات

15‏/7‏/2021

Évaluation à distance au Liban: les obstacles à sa mise en œuvre et ses avantages

Ziad Miled Al Otayek - زياد العتيق - مجلة الحداثة


Ziad Miled Al Otayek * 


Paula Youssef Abou Tayeh **

- نبذة عن البحث باللغة العربية:


التقييم من بعد في لبنان فوائده ومعوقات تنفيذه


بناءً على الحاجة إلى تقييم مخرجات التعلم للطلاب أثناء التعليم من بعد في لبنان الذي فرضه وباء كورونا، يهدف هذا البحث إلى تحديد العوائق في تطبيق التقييم من بعد في بلدنا، ومزايا اعتماد هذا التقييم وعيوبه، كذلك سلوك التلاميذ تجاه هذا النوع من التقييم.
تبين نتائج البحث أن صعوبات تطبيق هذا النوع من التقييم لها عدة جوانب، منها: اقتصادية، وموارد بشرية، واجتماعية، وبنية تحتية للدولة، وتطبيق تقني.
من ناحية أخرى، فإن هذا التقييم له العديد من المزايا، منها: الصحية والاقتصادية والبيئية والتنظيمية. ومع ذلك، لوحظت سلبيات أخرى منها: تعليمية ونفسية وتقنية. بالإضافة إلى ذلك، يعتمد سلوك التلاميذ في ما يتعلق بهذا التقييم على شروط التطبيق.
يعدّ التقييم من بعد، في ظل هذه الظروف من الإغلاق القسري للمدارس أثناء الحجز والتعلم من بعد، خطوة إيجابية في التعليم، حيث ينضم إلى نصائح التربويين حول الحاجة إلى التقييم في كل التعلم. الكلمات - المفاتيح: التقييم من بعد، العقبات، الخطأ، التصويب، التحفيز

***

- Résumé: Cette recherche, basée sur la nécessité de l’évaluation des apprentissages des élèves durant l’enseignement à distance au Liban imposé par la pandémie du COVID-19, a pour but d’identifier les obstacles dans la mise en œuvre de l’évaluation à distance dans notre pays, les avantages et les inconvénients de l’adoption de cette évaluation ainsi que le comportement des élèves vis à vis de cette dernière.
Nos résultats ont montré que les difficultés d’application de ce type d’évaluation ont plusieurs aspects: économiques, ressources humaines, sociales, infrastructure de l’État et technique d’application. En revanche, cette évaluation présente de nombreux avantages; sanitaires, économiques, environnementaux et organisationnels. D’autres inconvénients sont notés: pédagogiques, psychologiques et techniques. En outre, le comportement des élèves vis-à-vis de cette évaluation dépend des conditions d’application. L’évaluation à distance constitue, dans ces conditions de fermeture forcée des établissements scolaires, une étape positive de l’éducation rejoignant les conseils de didacticiens sur la nécessité de l’évaluation dans tout apprentissage.

- Mots clés: Évaluation à distance, obstacles, erreur, remédiation, motivation

***

* Ziad Miled Al Otayek: Doctorant à l’École Doctorale des Sciences Humaines et Sociales - Université Libanaise - Éducation- Didactique de la Biologie

- زياد ميلاد العتيق: يعدّ أطروحة دكتوراه في التربية – تعليم العلوم الطبيعية في المعهد العالي للدكتوراه في الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية في الجامعة اللبنانية

** Paula Youssef Abou Tayeh: Professeur en Didactique des Sciences - Faculté de pédagogie, Section II, Doyenné et École Doctorale des Sciences Humaines et Sociales - Université Libanaise

- بولا يوسف أبو طايع: أستاذة دكتورة في التربية – تعليم العلوم في كلية التربية الفرع الثاني والعمادة وفي المعهد العالي للدكتوراه في الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية في الجامعة اللبنانية


 مجلة الحداثة - ربيع 2021 - عدد 215 /216 - Al Hadatha Journal

ISSN: 2790-1785

ليست هناك تعليقات:

موقع مجلة الحداثة الترويجي (قيد الانشاء) ننشر في هذا الموقع ملخصات الأبحاث والدراسات ISSN: 2790-1785

اقرأ أيضًا

تعليقات القرّاء

راسلنا

الاسم

بريد إلكتروني *

رسالة *

تصنيفات وأعداد

Al Hadatha (354) أبحاث في الأدب واللغة (306) أبحاث في الثقافة الشعبية (241) أبحاث في العلوم الاجتماعية (161) أبحاث في الفنون (158) أبحاث في التاريخ (100) أبحاث في التربية والتعليم (79) أبحاث في العلوم السياسية والاقتصادية (59) أبحاث في الفلسفة (51) أبحاث في علم النفس (49) مراجعات (46) صيف 2019 (42) شتاء 2020 (38) خريف 2020 (37) ربيع 2020 (37) محتويات الأعداد (36) خريف 2019 (35) صيف 2020 (35) افتتاحية الأعداد (33) شتاء 2021 (31) أبحاث في الآثار (30) الحداثة : أعلام (27) خريف 2016 (25) أبحاث في الإعلام (24) شتاء 2017 (24) ربيع 2021 (23) ربيع 2022 (22) صيف 2017 (22) نوافذ (22) ربيع 2023 (21) شتاء 2022 (21) الحداثة في الإعلام (20) خريف 2018 (20) خريف 2021 (20) صيف 2021 (20) ربيع 2017 (19) شتاء 2019 (19) خريف 1994 (18) صيف 2022 (18) أبحاث في القانون (17) أبحاث في كورونا (covid-19) (16) خريف 2001 (16) خريف 2022 (16) شتاء 2023 (16) ملف الحداثة (15) شتاء 2000 (12) أبحاث في العلوم والصحة (11) ربيع 2019 (11) شتاء 1996 (11) شتاء 2018 (11) خريف 1995 (10) خريف 2004 (9) ربيع 2015 (9) صيف 1997 (9) خريف 2017 (8) ربيع 1999 (8) ربيع 2016 (8) ربيع وصيف 2007 (8) شتاء 1998 (8) شتاء 2004 (8) صيف 1994 (8) صيف 1995 (8) صيف 1999 (8) شتاء 1999 (7) خريف 1996 (6) خريف 1997 (6) خريف 2013 (6) ربيع 2001 (6) شتاء 1995 (6) شتاء 2013 (6) شتاء 2016 (6) صيف 2000 (6) صيف 2001 (6) صيف 2002 (6) أبحاث في الجغرافيا (5) خريف 1998 (5) خريف 2000 (5) خريف وشتاء 2003 (5) ربيع 1996 (5) شتاء 1997 (5) صيف 2003 (5) صيف 2009 (5) ربيع 2002 (4) شتاء 2011 (4) صيف 1996 (4) صيف 2008 (4) خريف 2003 (3) خريف 2009 (3) خريف 2010 (3) خريف 2015 (3) ربيع 1995 (3) ربيع 1998 (3) ربيع 2000 (3) ربيع 2003 (3) ربيع 2012 (3) ربيع 2018 (3) شتاء 2001 (3) شتاء 2010 (3) صيف 1998 (3) صيف 2005 (3) صيف 2010 (3) صيف 2014 (3) صيف 2018 (3) العدد الأول 1994 (2) خريف 1999 (2) خريف 2005 (2) خريف 2014 (2) خريف شتاء 2008 (2) ربيع 2011 (2) ربيع 2013 (2) ربيع 2014، (2) شتاء 2005 (2) شتاء 2012 (2) شتاء 2014 (2) شتاء 2015 (2) صيف 2006 (2) صيف 2011 (2) صيف 2013 (2) صيف 2015 (2) صيف خريف 2012 (2) ا (1) الهيئة الاستشارية وقواعد النشر (1) خريف 2011 (1) ربيع 2004 (1) ربيع 2005 (1) ربيع 2006 (1) ربيع 2009 (1) ربيع 2010 (1) شتاء 2007 (1) صيف 2004 (1) فهرس (1994 - 2014) (1) مجلدات الحداثة (1)

الأكثر مشاهدة (كل الوقت)