ندين عفيف بوحمدان *
School Socialization and Education for Civic-Mindedness:
An Analytical Study of the Contents of The Student Planner (1962-1963) as a Case Study
Dr. Nadine Afif Bou Hamdan *
المستخلص
يشكّل المواطن عنصرًا مركزيًّا في الأنظمة الدّيمقراطيّة، ويكتسب مواطنيّته بالتّنشئة الاجتماعيّة والتّربية والتّعليم، فالمواطنيّة هي فعل تربوي في الأساس، وكون التّعليم يمثّل نسقًا اجتماعيًّا يجذّر الانتماء الاجتماعي والوطني، تصبح المدرسة مؤسّسة اجتماعيّة تتشابك فيها العلاقات الاجتماعيّة، لا حقلًا تربويًّا تلقينيًّا للمعلومات. لكن في المجتمع اللّبناني الطّائفي والهشّ بنيويًّا، تواجه المدرسة تحدّيات في بناء هويّة موحّدة. تأخذ التّربية على المواطنيّة حيّزًا من اهتمام الباحثين في تخصّصات عدّة...
لذا قامت هذه الدّراسة وفي إطار هذا الاهتمام البحثي، بتحليل مضمون "مفكّرة الطّالب"، وهي مفكّرة مدرسيّة لعام 1962-1963، وقد تمّ تهميشها - كأي مفكّرة مدرسيّة - كعنصر تربوي في الدّراسات السّابقة، للكشف عن دور المدرسة وكل مكوّناتها وأدواتها في التّربية على المواطنيّة، إذ يجب إيلائها الأهميّة عند صنع الإصلاحات التّربويّة، فالتّنشئة الاجتماعيّة في المدرسة والمتضمنّة في المفكّرة المدرسيّة، يجب أخذها في الحسبان ضمن المجال التّربوي والتّعليمي، لما يمكن أن تطاله من خبرات يوميّة، ورموز وثقافة تعزّز المواطنيّة لدى الجيل النّشء.
الكلمات المفتاحية:
التعليم في لبنان؛ التّنشئة المدرسيّة؛ التّربية على المواطنيّة؛ المفكرة المدرسية
***
Abstract:
The citizen constitutes a central element in democratic systems, and citizenship is acquired through socialization, upbringing, and education; it is fundamentally an educational act. Since education represents a social system that reinforces social and national belonging, the school becomes a social institution where relationships intertwine, not merely a space for rote instruction. However, in the Lebanese context, marked by sectarianism and structural fragility, schools face challenges in building a unified civic identity. Citizenship education has therefore drawn the attention of researchers across multiple disciplines. Within this framework, this study analyzes the content of the Student Planner for the academic year 1962-1963.
This tool, like most school planners, has been marginalized in previous studies as an educational component. The study aims to reveal the role of the school, through its various elements and tools, in fostering citizenship. It emphasizes the need to consider such materials in educational reforms, given their impact on daily experiences, symbols, and culture. School-based socialization, including that embedded in the planner, plays a key role in strengthening citizenship among younger generations.
Keywords:
Education in Lebanon; Student agenda; School Socialization; Citizenship Education
***
* باحثة وأكاديمية لبنانية. محاضرة في معهد العلوم الاجتماعيّة (أستاذة مساعدة) في الجامعة اللّبنانيّة. حائزة شهادة دكتوراه في العلوم الاجتماعية في الجامعة اللبنانية (2016م).
* Dr. Nadine Afif Bou Hamdan : Lebanese researcher and academic. Assistant Professor at the Institute of Social Sciences, Lebanese University. Holds a PhD in Social Sciences from the Lebanese University (2016).
المصادر والمراجع
- العربية والمعرّبة:
- بدر، ميشال؛ عوكر، حنا (2010). مقرّر التربية على المواطنة. بيروت: المركز التربوي للبحوث والإنماء
- حسن، ندى (2011). الدّولة المدنيّة - تجربة فؤاد شهاب في لبنان. بيروت: منتدى المعارف
- خليفة، علي (2018). ما هي المواطنيّة وكيف نتربّى عليها؟ بيروت: دار بلال للطّباعة والنّشر
- خوري، منير (1990). ما هي علّة لبنان؟ بيروت: دار الحمراء
- دوركايم، إميل (1922). التّربية والمجتمع. دمشق: دار معد للطباعة والنّشر والتّوزيع.
- السّعيدي، حميد بن مسلم (2025). التّربية المواطنيّة. الأردن: دار البديل للنّشر والتّوزيع
- عطار، إياد طلال (23 كانون أول 2026). السويد تعود للكتب الورقية. العربيّة. تم الاسترداد من:
- العكرة، أدونيس (2007). التّربية على المواطنيّة وشروطها في الدّول المتّجهة نحو الدّيمقراطيّة. لبنان: دار الطّليعة للطّباعة والنّشر
- مركز البحوث والإنماء (28-2-2026). الإطار المرجعي للتّربية على المواطنة. لبنان: مركز البحوث والإنماء
- معتوق، فردريك (2012). الموسوعة الميسّرة في العلوم الاجتماعيّة. بيروت: مكتبة لبنان ناشرون
- ميشال بدر (5 تشرين الأوّل 2025). المواطنيّة والتّربية على التّنمية المستدامة. لبنان: https://www.crdp.org/magazine-details1/659/721/714
- نخلة، يوسف (1962). مفكّرة الطّالب. لبنان: المطبعة المخلّصيّة
- النشرة (31 تشرين اول, 2025). السيدة الأولى أطلقت مشروع "جيل المواطنية" في قصر بعبدا: المشروع جسر تواصل بين الدولة والشباب... موقع النشرة تم الاسترداد من: https://www.elnashra.com/news/show/1748251/
- يفريموفا، ناتاليا؛ سلوم، توفيق (1992). معجم العلوم الاجتماعيّة - مصطلحات وأعلام. روسيا: دار التقدّم.
- الأجنبية:
- Bozec, Géraldine. (2016). Éducation à la citoyenneté à l’école - politiques, pratiques scolaires et effets sur les élèves. France - Nice: cnesco - conseil national d'evaluation du systeme scolaire. Retrieved from: https://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2016/09/Rapport_education_citoyennete.pdf
- Harmand, Marie-Laure. (2024). L’apprentissage de la citoyenneté sociale: une dimension négligée à l’école? HAL open science, 96. Retrieved from: https://amu.hal.science/hal-05055354/document
الحداثة (Al Hadatha)
صيف 2026 SUMMER
العدد: 240 ISSUE
مجلد: 33 .Vol
ISSN: 2790-1785
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق